为提高我区珠心算教育教学水平，提升珠心算教师的专业素养，发挥张梅香珠心算名师工作室的示范引领作用。2023年3月27日下午江宁区张梅香珠心算名师工作室研修活动在南京市东郊小镇小学进行。

本次活动由江宁区教研室、江宁区珠算协会共同举办。南京市财政局张世福处长，南京市教研室教研员陈静老师，江宁区教研室特级教师戴厚祥主任，教研员周善伟老师，江宁区珠算协会谈守贵科长，赵琳秘书长，江宁区珠心算名师工作室主持人、全国优秀珠算教练师张梅香老师，南京市东郊小镇茅玲燕校长、王爱玲副校长和数学教研组全体教师现场参与了活动。全区珠心算实验学校珠心算教师和张梅香珠心算名师工作室成员参加了本次教研活动。

此次教学研讨分为课堂展示、名师工作室成员点评、专家点评三个环节。

课堂展示

课堂展示环节由南京市东郊小镇小学的崔玉宇、苏平以及麒麟中心小学的王婷三位老师执教。三位老师的课堂教学将多感官学习提升学生课堂专注力贯穿于整个珠心算学习过程中，凸显了本次教研的主题。

第一节课由东郊小镇小学崔玉宇老师执教第二册《两位数加一位数进位加（1）》，崔老师从基本功训练、新知探究、巩固练习、课堂总结四个方面展开。教学时注重珠算与数学融合，利用多种学具探究27＋3的计算方法，新授的环节体现了“先扶后放”的教学策略，符合一年级学生的认知水平，练习具有层次性，引导学生巩固所学。设置充满童趣的情境，有效激发了学生学习珠心算的兴趣。

第二节课由东郊小镇小学苏平老师执教第四册《万以内的进位加（2)》。苏老师通过基本功训练，把握学生已有知识经验，总结连续进位加算理和算法。在此基础上进行知识迁移。学生估算506＋394并尝试独立探索506＋394的拨珠方法，通过对比总结得到连续进位加普适性的方法。

第三节课由麒麟小学王婷老师执教第六册《两位数乘整十数》。王婷老师将珠算教学与数学课程的内容相结合，注重知识的前后联系，放手让学生自己去判断、去尝试。带领孩子们在动手、动脑、动口的各项训练中完成这节珠心算的学习同时，在课堂中渗透分类思想，通过比较归纳，学生很自然地整理出两位数乘整十数的四种方法。课堂练习的形式灵活多样，面向全体，帮助学生逐步建立珠映像，同时也为今后学生学习两位数乘两位数打下良好基础。

名师工作室成员点评

授课环节结束后紧接而来的是交流研讨环节，名师工作室的成员四人一组进行讨论交流，随后几位老师和大家分享自己听课的所思所想。有老师认为今天三节课的展示通过调动学生多感官参与，提升学生的专注力，使得学生真正做到了主动学习，也体现了珠心算学习益处所在。有老师分享听了王婷老师的课后，她对珠心算的乘法教学有了更进一步的认识和理解，也为自己教学珠心算乘法积累了宝贵经验。还有老师们提出自己在珠心算口诀教学以及学生拨珠指法规性教学方面的疑惑。对于这样的问题，张梅香老师不吝赐教，上台为大家边讲解边演示，深入浅出地为老师们答疑解惑，现场教研氛围极为浓厚。

专家点评

活动的最后环节，南京市教研室教研员陈静老师针对此次教研活动谈了自己的看法和体会。表示很高兴能参加这样的教研活动，她认为珠心算教研活动只是一种形式，一种手段，通过这种形式的活动提高珠心算教育教学水平，给大家一个相互学习、相互促进的机会。

最后，南京市财政局张世福处长对本次活动从珠心算教育推进和提高的方面进行了点评。张处长介绍了目前全市珠心算教学的整体情况，并提出关于今后珠心算教育教学方面拟改革的十大方面，与大家共享。

教以共进，研以致远，相信通过本次研讨活动，必将有效地加强珠心算教学经验交流，促进江宁区珠心算教育实验水平的进一步提高。