为更好的发挥学校优秀教师的引领和示范作用,有效提高教师队伍的整体水平。2022年9月22日、23日，南京市东郊小镇小学开展了优秀教师示范课活动。

首先三年级的庄雯雯老师给一年级组语文老师上了一节拼音示范课，用生动丰富的语言，亲切动人的态度，丰富有趣的游戏，营造出了活跃积极的课堂氛围，为本次放样课活动交了一份优秀的答卷。

庄老师以《汉语拼音1、aoe》一课为依托，让学生学得快乐。这是学习拼音的第一课，庄老师围绕教学目标及重难点，借助插图创设了一个游拼音王国，认识拼音朋友的情境，调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在探索与发现中，愉快地认读、书写。低年级学生活泼好动，注意力容易分散，他们对生动的情境、有趣的游戏和色彩丰富的画面最感兴趣。庄老师运用现代化教学媒体创设了不少游戏情境，如，“与字母捉迷藏”、“送字母回家”、“自编小口诀”等等，学生在一个接一个的游戏和情境中始终保持浓厚的兴趣和高涨的学习热情，注意力一直高度集中，自觉地、快乐地进行学习。除了游戏的设计和情境的创设外，在认读字母时，庄老师还采用了各种不同的方式，化单—为多样，化枯燥为乐趣。

同时，课堂上庄老师有意识地培养学生主动学习、勤于思考的习惯，如，在学习认读字母aoe时，让学生互学、自己编儿歌记忆等。在学习字母的字形时，让小老师教学，自己想办法记住字形。学生在学习中有了充分的自主选择的空间。在同学合作学习时，能在同学的帮助下，纠正错误的发音;在全班同学面前拼读时可以将自己最好的表现展示出来，树立了自信心。这样一举两得，学生就会享受到掌握知识、学会本领的快乐，教学难点在相互学习中不知不觉得以突破，学生的学习兴趣也会更加浓厚。这也为他们将来的终身学习打下了基础。

接着是数学丁丽霞老师为一年级数学教师们呈现了一堂精彩纷呈的数学课。

丁丽霞老师上课内容是《4和5的分与合》。丁老师主要从4、5的分法、合法、读法等方面进行教学,思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计巧妙。课堂上丁老师善于激励学生,调动学生的积极性,使每位学生都能积极地参与到课堂中,值得每一位青年教师学习!

教然后知不足，学然后知困，虽然教无定法，担贵在得法，本次活动，是学校提供给一年级组老师的一个宝贵的“得法”机会，相信一年级组老师们定会有所收获，不断成长！

撰稿：李叶、王指挥

校对：朱露

审核：茅玲燕