用爱心演绎教育智慧，用真诚书写教育情怀

——“东郊悦夜”青年教师读书会之新教师演讲比赛

教师，平凡中见伟大。一名教师，需要有一颗爱学生的心、一颗对工作负责到底的心、一颗积极进取的心，为了进一步全面落实我校教改计划中培养“支持性学习”教育的教师队伍的这一目标，我校于5月10日晚开展了主题为“我与学生的教育故事”的2021届新教师演讲比赛活动。在本次演讲比赛中，我校8位新教师各展芳华，呈现了一场精彩纷呈的演讲盛宴。

“这朵花真的盛开不了吗？”吕瑶老师则向我们分享了她与小姚同学守望花开的故事。从上课的时候很少看到他举起的小手，甚至看不到他和你对视的眼睛，他沉迷在自己的小世界里。可慢慢地，在吕老师细心呵护下他在学习上的态度也发生了质的改变！从一株从未冒芽的植物变成了一支含苞待放的花骨朵儿，吕老师以心育心，终守望于花开。

赵洁琳老师带来《冬天到了，春天还会远吗？》的教育故事。初为人师的她面对“小淘气”从不知所措到游刃有余，赵老师用勤奋和努力打败了稚嫩与迷茫，成为了孩子眼中的“无价之宝。”她愿意为东郊小镇小学的发展奉献自己的努力，她也相信在未来自己能成为一名“桃李满天下”的好老师。

穆家文老师的《我与孩子们的故事》讲述了一个初出茅庐的老师，与一群稚嫩孩子们的三回合“大战”，在斗智斗勇中，大家共同成长。穆老师从用着嗓门整纪律到借用班主任的威风平息风波，最后采用循循善诱的教导让自己更好地爱学生，并受学生所喜爱。

孔子有“君子学道则爱人”之语。孟子以 “仁爱”治天下，对学生何尝又不是呢？吕曼琪老师也向我们分享了她的“意外与惊喜”，就是她与小樊之间的故事。当她看到小樊不断地改变自己，一点一点变得更加优秀，身上的小问题没有再那么频发了，脸上增多了纯真的笑容，那一刻她觉得再多的付出也值得。

崔玉宇老师的《以言爱生》向我们叙述了语言的力量是巨大的，崔老师坦言我们也曾受到过老师的批评，却也更渴望老师的鼓励与肯定，所以现在自己作为教者更应该通过语言的力量去发现孩子们身上的闪光点，挖掘孩子们身上的潜能，“修建”一条通往孩子们心灵的小路。她说：面对孩子们直率天真，我们要守住初心，以言爱生，温暖学生。

王静文老师借由自己对：“我们教育者所教育对象的心灵绝不是一毛之地，而是已经萌生美好思想道德的田地。”这句话的理解，向我们讲述了她和孩子一起成长的故事。王老师说，孩子需要的是机会，是关注，是展现自己的机会。“格物致知，至善至美”是她最大的体会，从学生生活经验中的科学现象出发，到课堂上来通过科学探究的步骤和思维深究其原委，形成一定的抽象概念及思维，是她理解的科学课堂的格物致知，格得越细致，收获越大。再将其所学应用到生活中，丰富自身充盈生活，从而去追求一定程度的至善至美。

杨梦月老师演讲的主题为《时光不语，静待花开》。从杨老师娓娓道来的故事里，我们认识了“小琪”同学，杨老师通过写信的方式和他约定，信件越积越多，小琪却越来越棒。杨老师通过无声的方式陪伴着他的成长，我们也闻到了沁人心脾的花儿香。

赵宇老师用朴实的语言道出了班级孩子的可爱以及作为新教师的“酸甜苦辣”。赵老师在演讲的字里行间都在诉说自己对教育和爱的理解：她愿用一生去践行她的承诺：用理想激活理想，用爱心开启爱心，用责任传递责任，用生命点燃生命！

演讲比赛结束，王爱玲副校长进行了点评：教师们结合自己的教育实践和切身的工作体会，将一个个教育故事娓娓道来。老师们将自己对小学教育事业的理解，化作平凡却真诚的话语，用质朴的语言、真挚的情感，诠释着新时代教师的朝气与责任，诠释着“东郊人”的幸福真谛。

活动最后，茅玲燕校长对教科室此次的活动给予了高度肯定，同时对各位青年教师提出殷切的期望，希望大家能够凝聚团队的力量，奋力生长，汲取能量，做一个眼中有学生、心底有信念的教师。此外，茅校长还对青年教师们的成长给予了相应的建议，老师们受益匪浅。

听完青年教师的教育故事，一种难以遏止的欣喜与感动一直在全场教师的心底流淌。欣喜的是我们看到了老师们的成长，感动的是我们再一次近距离触摸到了老师们的付出。我们看到了教师们在教育理念上的顿悟，在艺术技巧上的日臻完美。这一切的改变都源于学习，他们向书本学习，向经验学习，向同行学习，向家长学习，向学生学习。正因为学习，激励、唤醒、鼓舞才成了真正的教育行为。

于平凡中坚守来时的信念，在向上间发出不平凡的光亮。这是东郊青年的向上故事，这些向上的力量中，有你、有我、有他。谨以此记共勉励，星光闪耀绘东郊。