抓常规促教学，开启学期新征程

——记2021-2022第二学期开学初第一次五认真检查

为了进一步加强学校教学工作常规管理，规范教师教学行为，扎实推进学校在“双减”背景下教育教学的新发展，实事求是地评价各教师的有效落实情况，南京市东郊小镇小学于2月13日开展了教学“五认真”的学期初常规检查工作。

本次检查内容主要为教师们的备课本完成情况，各检查组人员认真翻阅，细致检查，将检查结果详实记录在检查表上，客观地分析其中的优点及问题，对工作扎实的老师给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题提出改进意见，进一步规范备课要求。

通过本次检查，可以了解到各任课教师的备课本内容详识，教学目标明确，教学流程清晰，教学小结完整。教案是实现教材及课标要求，向课堂教学过渡的必经环节，它上承教材研究和教学设计，是其必然发展结果；下接课堂教学，是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此它也是教师备课向课堂教学转化的关节点。在检查中也发现：绝大多数教师的教案书写工整，备课栏目填写完整，问题探究环节设计符合教改精神，教学小结、板书等内容设计用心。当然，检查中也发现一些问题，如：备课本栏目填写有误或漏填，教学计划和教学进度安排不符合要求，教学小节数量不足、内容不够充实、书写不工整等，相关问题也已一一反馈到相应教师。

教学五认真工作是提高教学质量的重要保证，也是教师良好职业道德的具体体现。教学五认真检查是学校教学常规管理的基础性、常态化工作。深入而细致的检查，是为了将教学各环节的工作做细、做实、做到位，加强了学校教学工作的规范化和精细化管理，从而促进教学质量的不断提升。“学无止境、教无止境、研无止境”，从教路上，东郊人将继续秉持一贯以来的认真与严谨，继续前行！

撰稿：吕曼琪

校对：杭雨琪

审核：茅玲燕