爱漫东郊，共育未来

——东郊小镇小学5月心理健康工作简报

为了积极做好学校心理健康的宣传和教育工作，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。东郊小镇小学以“助力心成长，一起向未来”为主题，开展心理健康教育系列活动。

心动五月，益童成长

5月7日上午9点伴随着一片欢呼鼓舞声，东郊小镇小学一年级亲子运动会开始啦。同学们迫不及待的拉着父母的手向着自己心仪的运动项目发起挑战。此次亲子运动会共设有四个项目，分别是：抛抛乐、齐心协力向前冲、小小领路人、摸石过河。同学们在了解规则后，便拉着父母开始尝试，然后再正式迎接挑战。每个项目同学们和家长都跃跃欲试，想要赢得胜利。运动场上，孩子们个个生龙活虎，奋力拼搏，笑声，欢呼声，喧闹声此起彼伏，汇聚成了欢乐的海洋。

欢乐的时光总是短暂的，但美好的回忆却能历久弥新。此次运动会的开展使同学们在运动中收获了快乐，增进了亲子之间的情感交流，增强了家庭的凝聚力，同时也更好地促进了孩子、家长、教师之间的沟通交流，加强了家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

纸短情长，共画母亲

为培养孩子学会感恩，学会关爱，学会付出，学会给予，懂得孝顺，懂得体谅长辈，在母亲节来临之际，东郊小镇小学在二年级亲子间开展纸短情长——亲子百米画卷活动。活动现场，热闹非凡，孩子们用稚嫩的小手绘出对妈妈的爱与美好的祝愿，他们在创作中分享想法，增进了亲子间的交流，在温馨、和谐的亲子合作氛围中，一幅幅爱意满满的作品逐一呈现。

家校携手，共绘新章

为了使学校教育和家庭教育形成合力，共同促进学生的健康成长发展。5月19日晚，东郊小镇小学在报告厅开展了家长学校活动。此次活动邀请了国家二级心理咨询师，有十年心理服务，六年亲子关系指导从业经历的张静老师。她开展的讲座主题为“家庭教养影响孩子发展”。讲座开始前，张老师抛出三个问题：“你的教养方式是怎样的？”“你和孩子的关系如何？”“当下，你最希望改变孩子的‘问题’是什么？”极大的调动了家长倾听的积极性。随后，张老师从养育孩子的重要观念；读懂孩子，尊重个体差异；构建良好亲子关系等三个方面并结合生活中实际案例，进行生动细致的讲解，从现场家长的神态中，可以感受到家长们对获得提升家庭教育质量方法的渴望。

社会实践，成长心灵

在孩子们的期盼中，5月20日，东郊小镇小学三至六年级的同学们终于迎来属于他们的社会实践。

“读万卷书，行万里路”，三四年级的师生一起走出校门，共赏美景，体验快乐。最让同学们迷恋的是银杏湖的游乐区。同学们根据自己的喜好，有的选择刺激的项目，让身心得到了舒展和释放；有的选择浪漫的项目，让心灵得到陶冶和净化；有的选择有趣的项目，开启了智慧。不同的项目中传来同学们的欢笑声，好不热闹。

“生活即教育，教育即生活”，五六年级的师生来到了行知综合实践基地——台创园。同学们参观了学农基地的“三馆、三园、三吧”，随后，同学们先后体验了制作环保酵素、栽种草莓盆栽、制作中药香囊等主题活动。活动中同学们积极参与互动，悉心合作，攻坚克难，不仅学习到知识，在动手动脑的同时还能收获自己的劳动成果；并且教育引导同学们树立从小学习立志、从小学习实践、从小学习创造，争做全面发展的社会主义的建设者和接班人。

珍爱生命，呵护成长

5月25日心理健康日，播放心理短片《失物招领LOU》。这是一个讲述救赎和自我救赎的故事。这部动画片以校园霸凌为主题，讲述了一个总是进行校园霸凌的男孩子在和红色怪物进行争夺打斗的过程中找回了心中遗失的美好，因此实现了自我救赎。男孩子得到了同学们的关注和爱，并将这份关注和爱反馈给同学们，并且学会了乐于助人。正是这段充满爱的关注，让其得到了救赎，让他脱离校园霸凌，成为同学们喜欢的玩伴。

教师培训，携手共进

5月31日下午，东郊小镇小学沙老师在报告厅为我校老师做了一场精彩的讲座。讲座以游戏“撕思”导入，通过前后两次游戏体验，引发老师思考：第一次怎么会有那么多不同的结果？第二次我们可以交流，怎么还会有误差？任何沟通方式都不是绝对的，让老师从游戏中感悟道理，感受心理健康教育的魅力。随后，沙老师从四个方面着重讲了积极的心理暗示对学生的影响。最后寄语各位老师：积极的心理暗示是教师手中的点金棒，是开启学生心灵之锁的金钥匙，既然我们走在这条教书育人的路上，那就以积极的心态面对，安心地做好每一天的每一件事。

学校的心理健康教育需要多方面的合力与融合。青少年的心理健康教育任重而道远。感谢有你，我们一直在努力！