扬“真学课堂”之帆，起“深度学习”之航

——南京市东郊小镇小学教改推进调研与指导汇报会

2021年12月9日下午，江宁区教科室宣广莲副主任莅临南京市东郊小镇小学，对我校教改推进工作进行了调研与指导。茅玲燕校长、王爱玲副校长带领教务处、教科室等老师陪同。

调研活动深入学校教改第一线，首先由教改团队成员蒋梦淑老师执教四年级语文《为中华之崛起而读书》一课。蒋老师结合“真学课堂”的学习单，针对学生课前质疑提出的问题，结合备课组集体备课梳理出的课文主问题，抓住单元语文要素，锻炼学生抓住主要人物和主要事件来进行概括的能力。课堂上，学生自信的表达状态、浓郁的合作学习氛围，给听课教师、调研专家留下了极深的印象。“课程意识”始终是东郊教学改革推进的有效抓手。课程在引领、课堂在生根，正是这样的教研并进、教学共生，东郊的教学之路才能越走越远。

之后，教科室刘苏悦老师做了题为《扬“真学课堂”之帆，起“深度学习”之航》调研专题汇报。从课程建设、教学策略、教师发展、学生成长四个方面向大家汇报了学校教改工作思路及现状。汇报中提出，学校着力彰显校本课程特色，厚积深度；优化课堂教学模式，广耕深度；关注教师专业发展，引领自主，蓄力深度；聚焦学生核心素养，激发自主，涵养深度。刘老师阐述到，无论是多元多维的课程建设形态、自主开放的课堂样态，积极向上的教师发展势态，或是自信开放的学生成长姿态，都离不开学校顶层设计的支持和行之有效的管理。

最后，宣广莲副主任进行了调研的反馈并给予了后期教改的指导意见。宣主任指出：东郊小镇小学建校七年，时间虽短，但发展稳健，且具备可持续发展的条件。她首先肯定了学校能基于教改的要求，着力营造宽松积极的师生成长环境，而这个环境正能激发师生自主成长的内驱力，使整个学校呈现出勃勃向上的态势。在队伍建设上，可以看出东郊的年轻教师在教改的推动下，成长速度快。其次，她高度评价了学校浓郁的教科研改革氛围，表扬学校能够真实开展基于学生发展的科研教研工作，自觉更新教学理念，不增加学生的负担的前提下开发校本教程，培养学生的学习能力，激发学生的学习兴趣。再次，她表示十分欣赏我校重视在教改时，注重学生综合素养的培育。最后宣主任也提出了东郊在未来教改路上需要更明晰自己的办学特色、能够对教改的关键词有一个更具体的校本化解读。

本次教改调研活动更加明晰了东郊小镇小学今后教育教学工作的发展方向，全体东郊人将以此为契机，以更加先进的教育理念打造优质课堂，培养积极阳光、自信开放的东郊学子！

撰稿：刘苏悦

校对：董一诺

审核：茅玲燕