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疏导心理,传递关爱——南京市东郊小镇小学助力疫情防控

发布时间:2021/8/26 16:20:13阅读数:978作者:马星星


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德尔塔的突然来袭,打乱了我们城市的生活节奏不仅给人们的身体健康带来了威胁,给生活带来了一些不便,而且一些时候还会让人产生恐慌焦虑、孤独失落等心理危机应激反应。为此,南京市东郊小镇小学积极行动,守护师生心灵,助力学校疫情防控工作。


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一、快速响应,戴上“心理口罩”

我校“心语苑”第一时间公布线上师生心理服务热线,通过电话、QQ、微信等社交手段提供在线心理辅导。班主任作为负责人,第一时间掌握班级学生思想动态,进行针对性心理疏导工作。


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二、细化引导,传播“心灵处方”

结合疫情的心理应激特点和学生需求,我校落实“三个用好”大力宣传心理健康知识:


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1.用好“陶老师热线”微信公众号。每天及时向师生及家长推送“陶老师热线”微信公众号用于指导暑期心理健康教育与家庭教育的温馨提示;

2.用好“金陵微校”。向家长推荐微信关注“南京教育信息化平台”公众号,搜索金陵微校版块心理健康专题,或登录南京市智慧教育平台“金陵微校”点击心理健康专题,两种方式获取心理资源;

3.用好“江宁区中小学生心理防疫指南”。督促各班主任将防疫指南转发至班级群,加强暑期对师生和家长心理健康知识的宣传和情绪引导。


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三、科学摸排,做好心理主题教育

对需要重点关注的人群,制定一对一跟进辅导方案;对困境儿童、留守儿童和孤残儿童等特殊群体,根据不同需求做好关爱慰问;对涉及中高风险区域的学生,及时了解信息,主动采取电话交流、视频连线等形式传递关怀。疏导学生压力,调节学生情绪,让学生在面对疫情的同时积极主动的完成学习任务,健康快乐的生活。


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在新冠肺炎后疫情时代,学校将根据上级部门有关要求,进一步完善心理抗疫体系,细化心理防控措施,开展丰富多彩的心理活动,不断提升广大师生的心理抗疫能力。

                                        撰稿人:沙影

校对人:刘小梅、马星星

审核人:茅玲燕

   

 

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