课堂教学有妙招，教研活动促成长

——南京市东郊小镇小学语文教研组活动

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”教师的个人发展，离不开集体的研讨、分享。为切实促进教师的专业成长，提升课堂教学水平，3月17日下午，东郊小镇小学三、四年级语文组全体老师又一次进行了集体教研活动，由赵德媛老师和谢苏红老师分别教授《鹿角和鹿腿》和《天窗》两篇课文。 

《鹿角和鹿腿》是一篇内涵深刻的寓言故事。赵老师在授课过程中，很重视学生的读音和字形教学，带领学生一起书写重难点字词，采用多种朗读方式帮助学生熟悉课文。在学习课文内容的过程中，赵老师注重引导学生抓住关键词和标点符号，通过画曲线图的方法带领学生直观感受鹿的心理活动，条理清晰，内容充实。

第二节课是谢苏红老师讲授的《天窗》。谢老师围绕“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话，重点讲授课文的后半部分，同时在课堂上利用时间给学生充分发挥想象，仿写课文段落。谢老师授课时采用多样化的评价语言，着眼于学生的优点和长处，激发了学生学习的积极性。

课后，三、四年级组的老师们聚在一起，交流听课的总结与收获，两位老师讲述自己的教学设计，其他老师就教学设计及课堂表现提出自己的看法，最后由李叶老师结合各位老师的观点总结并安排相应教学活动。

本次教研活动的展开，让各位老师互相交流教学心得，解决日常教学过程中遇到的问题，通过思维的碰撞激起语文教学的火花，也增强了教师的团队意识，使得教研真正服务于教学，受益于学生。

撰稿：陈晨

校对：李娜 张茜

审核：茅玲燕