课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。3月3日，东郊小镇小学数学组如期开展教研活动，本周由王指挥老师带来一节《加法交换律和结合律》。

课堂上王老师主要渗透“观察猜想——举例验证——得出结论”这一学习方法。从学生熟悉的实际问题引入，有意识地让学生运用已有经验，经历运算律的发现过程，让学生在合作与交流中对运算律认识由感性逐步发展到理性，合理建构知识。整节课王老师用清晰的思路扎实有效的课堂把握，以学生为主体的课堂学习，将简单枯燥的计算课变为生动有趣的学习过程。

   教而不研则浅，研而不教则空。课后全体数学教师参与了教研，对王老师课堂中展现的亮点给予了充分肯定，同时也对王老师存在的困惑提出自己的见解，大家集思广益，博采众长，相信在此次教研活动中，每一位老师都能有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量！

                                                                                                                     撰稿：邰羽

校对：师卫星 李娜

                                                                                                                       审核：茅玲燕