抓基础，促成长

——南京市东郊小镇小学语文教研组活动

初春已悄悄来到我们身边，一切是那么生机勃勃。为增强课堂教学效益，提高青年教师执教水平，2020年3月3日，东郊小镇小学语文低年级备课组开展了“抓基础，促成长”的系列活动。疫情当前，老师们带着一颗探究教学的心，齐聚在班级，围绕“练字、朗读课文、研读课标和集体备课”四个方面展开教研。

全体低年级语文组老师满怀热情，用学习的心态，对工作负责的态度，积极投入到本次的教研活动之中。活动由庄老师支持，活动分为四个环节。

第一个环节由程老师率先带着大家一起从书法的笔画处开始着手，立足于课堂之上，精确到每个汉字在田字格中的占位结构。

听完了理论知识，大家开始着手于自己的粉笔字练习，各位老师都非常认真，写了擦、擦了写，一直练到自己满意为止。最后庄老师及时为大家进行修改反馈。

第二个环节形式发生了变化，分年级组进行课文朗读训练，每个老师针对同一篇课文进行范读，其他老师再针对这次范读提出自己宝贵的意见。各位老师都很细致，在读书时都能做到端正姿势，为孩子们做好榜样。

第三个环节是围读课标，庄老师和程老师带着其他各位老师针对年段的教学目标以及实施建议进行详细解读，挖掘教材知识点，灵活运用教学策略，给大家进行精心的指导和帮助，加快了各位老师把握教材的能力，以获得更高的提高。

最后一个环节是集体备课。首先由主备人方老师、杭老师为下周的公开课进行教学思路分享，其他老师群策群力，为下周的课例展示做准备。

通过这次活动，凝聚了老师的合力，面对面的交流解决了许多困惑，每个老师对今后的教研有了一定的期盼，活动过程中教学研究氛围浓厚，为提高今后的语文课堂教学提供了不少的思路。

撰稿：程思敏

校对：李娜 张茜

审核：茅玲燕