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基于核心素养 训练计算能力

发布时间:2020/12/10 18:02:02阅读数:1008作者:师卫星


基于核心素养 训练计算能力

东郊小镇小学低年级数学组教研活动

12月9日下午第一节课,低年级组教研了黄老师的《9加几》一课。

这一课的学习内容对学生来说是比较感兴趣的。首先由黄老师就本节课的教学目标、教学重难点以及教学过程等方面阐述了自己的看法,接下来各位老师也就这节课的内容提出了自己的看法,在教学本课时要注意:

一、教学例题时,把重点放在探索计算的方法上,探索过程中鼓励学生运用不同的方法计算,体现算法的多样化思想,在演示和板书时侧重于凑十法。学习“试一试”时,重点让学生进一步理解凑十法的思路。

二、在计算9加几的过程中,教师要不断引导学生探索计算规律。从课堂板书到组织学生圈画,再到用卡片进行对应计算以及最后的观察和比较,教师要引导学生逐步发现9加几的计算规律,提升学生的思维水平。

整个活动大家集思广益,博采众长,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花,集体备课效果明显,提高了老师们的教研水平,大大促进了青年教师的专业发展。

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