课堂展风采 研读有目标

——记东郊小镇小学语文组第九周教研活动

秋风习习，教研的脚步走来，霜叶满天的季节载满了浓浓的语文味道。为提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师成长，南京市东郊小镇小学于10月28日周三下午进行了中高年级语文教研活动。

本次教研活动是由我校六（1）班王欣欣老师执教《桥》一课，在课堂中，王老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用循循善诱的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质。高年级朗读、精读教学在整个课堂教学中属重中之重，在此环节中，王老师刻画人物教学，从了解人物的角度出发，形象感知等多种句式、句型多种角度分析。与此同时，王老师还特别注重单元主题和课文的联系点。同时，从课文着手，了解小说三要素的相互联系，使单元目标落到实处。

课后，前来听课的教师进行了针对性的评课活动，肯定了王老师的课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。

其后，中高年级的老师们在茅校长的主持下分析了历年的期中、期末试卷。对于试卷的整体构造，题型的划分进行了详细的研究。接着在各年级组长的带领下对于试卷的题目进行分析，通过题目深入探讨背后的知识点。高年级语文对于课文内容的细节性把握提出了更高额要求。通过此次活动，我校教师能创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。

撰稿：王欣欣 审稿：张茜