构建分享式课堂，促进思维的生长

---数学低年级组第五次教研活动

2020年是10月27日，在南京市东郊小镇小学录播教室开展了数学低年级组教研活动，本次活动由庞飒老师上的苏教版三上《长方形和正方形周长的计算》，课程伊始，庞老师以复习长方形和正方形的特征引入，同时，巩固周长的概念，为周长的学习打基础。

在课程新授阶段，庞老师出示篮球场图片，请生用手指出篮球场的周长，明确篮球场是长方形，要求长方形的周长应该怎么做？我们必须要知道什么，同学吗讨论得出答案以后又及时让学生动手测量各边的长度并用多种方法计算，并对各种方法进行优化，选出最优解法。

在得出长方形周长求法后，庞老师根据中年级学生的心理特点，设计了层次不等，难度递进的一系列巩固练习，进一步加深了学生对长方形和正方形周长的理解，将所学的知识应用到实际，对知识进一步内化，取得了较好的效果。

课后，低年级组的个位老师针对庞老师的课进行了点评，总的来说，庞老师的课注重联系生活实际，使数学问题生活化，充分让学生动手实践，在操作中发展数学能力，是一节高效的课堂。