小明星故事会（一）-----自律孩子养成记

大家好！我是二（3）班徐宇泽的妈妈。很荣幸有机会和大家一起交流分享孩子居家学习的方法及经验。习惯的力量是巨大的，而大多数习惯都起源于家庭。培养一个聪明、健康、自律的孩子是每个父母的愿望，更是每个父母的责任。帮助孩子养成自律的学习、生活习惯，需要作为父母的我们不断强化和练习，只有参与，才能更多地了解和指导孩子。下面我来分享一下我的心得：

一、养成课前预习的习惯

本学期的课文预习，我先让孩子自己阅读，再在阅读的基础上理解课文内容，同时能够记忆、能灵活运用文中的好词好句，为以后的写作打好基础。如：预习《一匹出色的马》这一课，徐宇泽会在阅读时圈划出自己看到的好词好句，如：傍晚（表示时间的词）；景色描写的句子；比喻句；多音字；对于新词在理解的基础上找出近义词（新词不懂他会主动来问我，我们会一起查阅词典），同时对近义词产生了浓厚的求知欲。这样不仅促进了孩子的自主学习能力，还养成了独立学习的好习惯。

预习生字时，他用查字典的方法做笔记，对一类字、二类字进行标注，从而进一步掌握了查字典的方法，加深了对一类字、二类字的认识。这种方法，培养了孩子遇到生字自主解决问题的能力，从而使孩子学会了学习。

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二、培养阅读的习惯

阅读是获得知识、积累知识最好的方式，良好的阅读习惯是学习的基础。那么如何让孩子养成阅读的习惯呢？下面我来分享一下徐宇泽的一些经验。培养阅读的习惯要从倾听开始。孩子很小的时候，我就陪他一起看故事绘本讲故事给他听，听故事对他的语言表达能力有一定的帮助。接着，在他能够耐心倾听的基础上，帮助他逐步形成自主阅读能力。假期中，我听取孩子的意见，给他准备了感兴趣的课外书。每天他会按照自己的时间自主阅读，并饶有兴味地讲解和分享书中的内容给我们听。这不仅扩展了他的知识面，也为他的写作能力打下了基础。假期中，我们有幸参加了麒麟街道举办的“书香润心灵，阅读促成长”活动，把自己喜欢的书籍分享给大家。

三、培养孩子的写作能力

语文学习的最终目的在于运用，语言和写作对社会交往起着重要的作用。对于二年级的孩子来说，要如何培养孩子的写作能力呢？首先，要积累好词好句，拓展词汇量，这样在写作时就会有词可写，有句可用。同时，丰富的生活经验也是孩子写作的必要条件。比如我们参加了“疫情教育必修课”，通过《宅家的小花匠》这一课，徐宇泽对种植植物，照顾植物，以及在种植中遇到的问题都有了深刻的体会，并写出了一篇心得。再比如我们参加了“云升旗”的活动，体会疫情特殊时期不能上学的又渴望上学的心情，写了一篇活动心得。由此可见，孩子的写作素材来自生活的经历和亲身感受。所以培养孩子的写作能力，应该从生活中寻找素材，积累经验。

自律的养成需要一个长期的过程，没有捷径可走。家长们既要有牵着蜗牛去散步的心态，又要有静等石头开花的坚定，调节孩子在每个阶段出现的惰性，帮助孩子成长。以上是我个人的一些经验和想法，今天分享出来，希望和大家一起交流学习，互相取长补短。谢谢大家！