主题班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，是班主任对学生进行德育教育的主要阵地，是班级管理不可忽视的重要手段，更是学生进行自我教育的有效途径。

南京市东郊小镇小学德育处根据区教育局《关于举办江宁区中小学“同舟共济，战‘疫’有我”主题班会案例设计评选活动的通知》，为提高我校班主任的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，努力造就一支思想道德素质高、业务水平精湛、工作能力强的班主任队伍，于二月二十日至二十八日举办了线上校内比赛。

此次班会设计旨在培养我校学生坚韧不拔的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观。活动一经开展，全校班主任纷纷积极参与其中。老师们的案例设计活动目标明确，并且结合各个班级的实际情况，用学生们乐于接受的方式呈现。

虽然活动开展在居家办公期间，但是东郊小镇小学老师们的热情不减。我校的张老师人在老家，没有电脑，就手写了详细的活动方案参与其中。老师们的活动方案上交德育处后，在我校德育校长的带领下，德育处的三位老师通过线上交流的方式，对每一篇活动方案进行分析、点评，并最终讨论评选出上报区里的活动案例。

东郊小镇小学的此次活动以主题班会课活动案例的形式，践行了社会主义核心价值观，让灾难见证每位学生和每位老师成长的足迹。活动结束后，老师们纷纷表示，班会设计只是一个载体，开学后，将会把这节班会课作为开学第一课的教育内容并且真正落到实处。