9月18到9月20日，南京市东郊小镇小学进行了本学期的第一次数学和英语学科教学视导，此次视导共有8名数学教师和2名英语老师参加，每位教师都送上了自己精彩的一课。本次活动可分为课堂展示、教后评课两个部分，每个部分都能够有序开展。

课堂展示篇

第一节课，是杨旭老师执教的《认识乘法》。整节课教师准备充分，课堂气氛活跃，活动设计符合教学内容，点对点的指导，细致且切中要点。

第二节课，是刘雯老师执教的《简单的周期》，刘老师从为祖国唱生日歌引入新课，运用儿童化的语言，贴近儿童。老师在课堂上注重调动学生的积极性，在课堂上刘老师采用有效的小游戏让孩子时刻沉浸在愉快的学习氛围中。

第三节课，是夏颖老师执教的《认识“=”“＜”“＞”》，夏老师教态自然，教学过程细致，教师演示精彩，学生独立完成迅速，并且真正的参与了课堂。

第四节课，是丁丽霞老师的《认识“=”“＜”“＞”》，丁老师教态自然，充满激情，丁老师独特的教学风格、有逻辑性的教学设计、简洁得体的教学语言，给孩子、听课的老师们带来极大的享受。

第五节课，是苏平老师的《认识图形》，苏老师采用多种方法提高学生注意力、提升学生课堂参与度，让孩子时刻沉浸在愉快的课堂学习氛围中。

第六节课，是师卫星老师的《分数与整数相乘》，师老师的教学设计严谨流畅，语言幽默，学生与老师之间配合默契，学生的掌握程度也很高。

第七节课，是王指挥老师的《认识长方形和正方形》，王老师的课堂逻辑性很强，从猜想到验证到小结，每个环节依次展开，学生通过自己的实际操作认识到了长方形和正方形的特点，整节课堂学生参与度很高。

第八节课，是李文迪老师的《My friends》,李老师教态自然、和蔼可亲、语言抑扬顿挫、因材施教，注重学生的基础训练。

第九节课，是高茹老师的《My friends》,高老师根据课标与教材制定了完整的教学计划，关注了学生的学情，教学设计新颖，符合学生认知。

研讨评课篇

视导课结束后，上课的教师以及听课教师在二楼录播教室进行了集体研讨。几位上课教师依次对自己准备的这节课进行了一个简单的介绍，从教学设计、教学目标、教学预设与生成等方面进行了阐述，让大家了解到这些课背后的一些故事。随后，听课老师对上课教师进行了点评，大家一致认为，此次视导活动，几位新教师都做到了认真备课、上课和反思。

此次活动为新入职教师的成长搭建了交流和学习的平台，"以课促研，以研促教"，对新教师的成长起到了积极的作用。还提升了同科教师的教学教研水平，而且达到了资源共享、优势互补、共同提高的目的！