督促中提升，引领下前行

             ——南京市东郊小镇小学三年级语文视导

阳春三月，春风和煦，为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师的专业化发展，2019年3月21日上午，东郊小镇小学开展了三年级语文组的教学视导活动。

下午2点整，我校就当天的视导情况做了一次大会总结，大会出席人员为视导成员茅玲燕校长、皇甫海燕主任、赵燕、张茜、许春梅、王曼、马星星，视导对象为吉敏蓓、陈媛媛、赵德媛、张婷、凌晨。本次会议在我校三楼会议室举行。

本次会议上，针对老师们的教学流程、课堂氛围、环节设计、学生的读写情况等方面进行了深入的分析和整理。大家积极参与研讨，各抒己见。视导成员在视导的过程中主要抓住老师的课堂环节，以及学生的课堂表现进行点评，提出了课堂结合三维方法让学生进入课堂情境中，并引导学生感悟课文。就三年级的视导对象，视导成员充分肯定了老师们的精心准备和课堂把控力。但也针对老师们的课堂一一指出了问题： 1教师提出的问题指向性不够明确。2教师课堂语言不够简练。3课堂上“有感情地朗读课文”并未落到实处。

相应的，对于教师的不足，视导成员也提出了宝贵建议，建议如下：

1.明确教学目标，合理利用语文新课标和教学参考书；

2.利用多样化的教学方法，引导学生抓住时间顺序来概括文章并理解人物的心理特点；

3. 明确中年级的整体目标，培养学生良好的课堂习惯，重视书写和朗读。

本次教学视导活动对三年级全体教师来说既是一种引导，更是一种激励，为语文组集体教研和评课活动增添了新鲜的空气，注入了新鲜的血液，相信此次活动定能推动我校三年级全体语文教师整体教学水平的发展，也让语文组教师们不断在督促中提升，在引领下前行。