为增强全校教师心理健康教育意识，重视学生心理健康的发展，促进学校心理健康教育工作的开展。12月17日下午，南京市东郊小镇小学开展《心理健康教育的方法在学校工作中的应用》的主题讲座。

在讲座的开始，沙老师用了三毛和席慕容的受教育经历，向大家说明了在学生成长过程中，教师对学生心理健康的发展有着重要的影响。其次在介绍心理健康教育的方法在学生工作中的应用时主要从以下六个方面：

一、谈话法（心理咨询式面谈法）。为了使老师与学生的谈话更高效，讲座中沙老师结合具体对话案例介绍了谈话法中的倾听技术、具体化技术、通情达理技术以及表达尊重；二、建立学生心理档案；三、角色扮演法；四、班级、小组讨论法；五、短期焦点解决法，针对学生发展性问题，运用短期焦点解决的辅导方法，从学生的“心育”入手，更多关注学生做对的具有正向意义部分，相信学生具有解决自身问题的能力与资源；六、反“马太效应法”。

本次讲座老师们提高了认识：在学生心理健康的发展中，我们要做有心人，把关注学生的心理动向，心理变化和心理需求也作为自己工作的一项重要内容。