这个月一直在忙公开课的事情，反复磨课，后来又经历了一次大改，可以说好事多磨。但是上课之前最后在自己的班磨了一下，环节进行的比较顺利，孩子们读书表演都很积极。

上课当天提前了两个小时开车去周岗小学想要提前熟悉一下孩子，遇见了一起上课的张虔老师，得知她一周来了三次熟悉学生，让我有些紧张。上课前利用一节课的时间带学生预习了课文和单词，发现这些孩子的基础确实比较薄弱。我预设了一些环节还算比较基础觉得孩子应该能讲出来，就带着他们不断读书和熟悉问题。

没想到正式上课之后，第一个问题就把我难倒了。导出话题的问题竟然没有一个孩子回答出来，不管是让他们说英文还是中文，都答不到点子上。无可奈何之下我只能随机应变导出答案。坎坎坷坷上完前半部分之后，时间和拓展部分才是真正的难题，孩子们竟然从来没有上台表演过，说台词也是不知道看黑板上的图片提醒。整个后半部分也有些“垮掉”。

这节课结束说不低落时不可能的了，但是我也进行了反思。孩子平时的训练绝对少不了，不管是训练说话还是训练表演，多说多做多练多写，一样都不能忽视。当然预设和生成都要在了解学情的情况下做出，这次学情没有了解好也是我的失误。

                                                                        奚梦含

                              2018年10月24日