6  月责任督学工作报告

挂牌督导学校：南京市东郊小镇小学

一、基本情况

我校2016年经过摸底排查，当时五（1）班蒋卓妍同学属于留守儿童，该生已经于2017年6月从我校毕业。目前我校就读的学生中，没有留守儿童。

二、学校主要做法及成绩

今年我校充分发动年级主任和班主任参与摸底工作，通过班主任会议对照“留守儿童相关概念图解”，使班主任明确留守儿童的定义，理解关爱留守儿童的重要意义。随后班主任通过短信平台、QQ群、微信群等方式，在各班级进行摸底排查，将本班摸底情况上报年级组，再由年级组统一汇总上报学校德育处。

三、学校亮点

关爱留守儿童是从国务院到省政府，省教育厅都非常重视的一项工作，体现了党和政府对留守儿童的关心。我校经摸底排查，没有符合的留守儿童。但经过这项工作，促进了家校间的联系。虽然没有符合条件的留守儿童，而实际上家长虽然在身边但对孩子缺乏关心和管教的却大有人在。关心每一个孩子的成长是学校和班主任老师的责任。因此对于少数因为家庭原因造成孩子缺乏关爱的情况，学校进行了统计，将这些孩子列为重点关注对象，建立“特殊家庭儿童档案”，从任课老师、班主任、学校三方面入手，形成关爱机制，与家长保持联系，注意沟通方式，提高沟通的有效性，努力让每一位孩子都能健康成长，快乐学习。

四、学校存在的问题及解决办法

   我校没有留守儿童，但有几个特殊家庭的儿童，这些孩子的家长要么对孩子的成长不闻不问，要么是无能为力，任其发展，任课老师和班主任都做了不少工作，但收效不明显。今后将从学校层面出发，改善与家长沟通的方式方法，建立长效的关爱机制，促进此项工作的开展。

                                 责任督学：邓庆

                               2018年 6月 19 日